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笔挺的白大褂，整齐利落的头发，经典的金框眼镜，脸上还挂着的淡淡微笑——单听这些外貌描述，好像有点空洞，大伙没法准确猜到我想说谁，倘若我再补充一些：“此人隐居于好客山东，左手握着雷右手捏着电，当他双手合十，无数少男少女就会俯首称臣。他是雷电法王也是磁暴步兵，更是古希腊掌管青少年教育的神。”
听到这里，你一定就能猜到他是谁。没错，他就是那个让无数“网瘾少年”颤抖的男人——杨永信。
而在那个上网打游戏被看作是“网瘾、网毒、网癌”的时代，有个男人站出来，表示自己能让孩子们乖乖认识错误，哭着保证自己再也不上网了——他绝对是无数家长心中的“至圣”。于是，“网瘾圣手”杨医生很快被家长们奉为圭臬。
但这种“通电疗法”显然不像治疗，更像是一种酷刑。而它带来的结果，也只是对每个家庭的折磨和伤害。
因此，擅长“魔法攻击对他人造成肉体伤害”的“网瘾圣手”杨医生，被时间揭下了伪善的面纱，从此钉在耻辱柱上遭人唾弃。
只是，关于青少年家庭教育的问题一直都存在着——而且，也总会有新的家长和子女出现，并诞生出新的问题。因此，一代代人更迭交替辞旧迎新，主张“攻城为下，攻心为上”的赵菊英女士，便堂堂登场。
没错，她也是一个教育专家。而且是一个深受家长信赖的“王牌家庭教育专家”。
在赵菊英女士的抖音官方账号中，给人第一感觉绝没有那么凶神恶煞。而且，比起“精神病院副院长”这个看起来和教育毫不沾边，反而是像管教病人的头衔，“33年资深教育专家和语文名师、美国正面管教协会认证讲师，出版过多种教育类书籍的知名撰稿人”等名号，更让人觉得：此人必是“资深业内人士”。
值得一提的是，赵菊英女士撰写并出版的《天才教子法》《天才是教出来的》已经火到脱销了。不然你没办法解释，为什么市面上买不到正版新书，只有盗版和二手书存在。
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而在关于“青少年家庭教育”的讨论中，赵菊英女士也有一套自己的三步走方案：“和孩子互相尊重相信、友善温和地好好说话、多倾听孩子的内心想法”。
此外，对传统的“棍棒式教育”赵菊英女士更是嗤之以鼻，在自己上传的各种视频中，赵菊英女士多次告诫家长：“不要打骂孩子，一昧打孩子不是解决问题的办法，天才不是打出来的，是教出来的。”
显然，在如今这个“叛逆期子女VS更年期父母”的环境下，双方都不知道如何正确沟通，孩子着急，家长们也急。而赵菊英女士这种温和平淡的教育方式，再加上一页纸都放不下的“教育名家”头衔，成了困在教育危机中的家长们的救命稻草。
当然，光说不练假把式，说得再好听也是纸上功夫，有能耐线下比划比划，才能让大伙更信服——您还别说，赵菊英女士确实承接上门家访服务，并且“一次一万，全国可飞”。
可赵菊英女士温柔和善的面具从这里开始，就被迅速被撕碎。
在某个“关爱沉迷二次元少年”的家访视频中，赵菊英女士倡导的“尊重、温和、倾听”的三步走方法荡然无存，平日里的慈祥、包容也都消失不见。当她踏入家访者家门那一刻，就开始用斜视的目光打量少年，并反问：“你先说吧，你错哪儿了。”
坦白说，当自己家里突然出现一个面色不善的老太太，并且恶狠狠地盯着自己，让自己“先承认错误”，换谁可能都会一脸懵，不知所措。
而这便给了赵菊英女士继续施展的机会。这时，自己在视频中多次强调“拒绝打孩子”的教育方式，也被抛诸脑后——她立刻化身为亲力亲为的施暴者，对孩子说：“来，不知道错哪就伸出手来，我打几下，给你立个规矩，你就知道错哪了。”
挨过打后，赵菊英女士会告诉孩子：“你应该追求你自己的梦想。而你喜欢的这些机器人手办，都是拖累你的东西，这不是你梦想。它们很可怕，必须统统消灭掉”。
紧接着，少年会“自愿”拿起一把锤子，狠狠地砸向放在地上的“命运高达”——即使他多次表示，这是用自己压岁钱买来的宝贝，模玩师是自己的梦想。
而这个亲手砸掉自己“命运”的少年，并不是唯一的“梦想破灭者”。
当“全国可飞”的赵菊英女士前往下一家探望时，同样的时间、同样的方式、同样的话术再次出现。
面对喜欢追星买谷子的女孩，赵菊英女士还是没有保持她提倡的“教育三步走”战略，而是直截了当告诉父母：“我看着这种不成器的孩子，真想一脚踢过去，让她长长记性。”
紧接着，赵菊英女士坐在女孩面前故技重施，说：“你应该追求自己的梦想。而不是玩这些铁片和塑料片。”随后，女孩也在父母和赵菊英女士的注视下，“自愿”把自己所有的谷子都扔进了垃圾桶里。
而在这两件事中，赵菊英女士最高明的点就在于，她并不是亲自上手砸玩具或是扔谷子，反倒是让孩子“自愿”去做——自己亲手摧毁自己最喜欢的东西，才是一击即溃的“攻心为上”。
比较有意思的是，在这些家访视频的最后，赵菊英女士都会转过头对着孩子父母说着类似的话：“家长你看看，我来了，孩子们就乖乖听话了。”而父母们也在适时附和一句：“赵老师，还得是您啊，您真厉害。”这时，两边大人在精神层面得到了完全满足，脑内多巴胺的分泌量也在此刻到达了巅峰。
而眼前情绪失落的孩子，显然不是他们会关心的事——他们只会觉得，这一刻，孩子乖乖按他们所想所做，这就够了。
另一边，认为自己又成功拯救了“失足少年少女”的赵菊英女士，把这一系列视频传到了网上。
但说实话，赵菊英女士“说一套做一套”的双标式教育是否可取先不谈，光是随随便便定义孩子的梦想，摧毁孩子喜欢的东西的做法就让一大批人受不了。观看完赵菊英女士一系列所作所为，并且真切感受到冒犯的网友们，通过各种手段来挖赵菊英女士的黑料。
而赵菊英女士本身也是一堵千疮百孔的墙。因此，自己是失信人员，自己考取的那些证书没有任何资质等个人履历，被网友悉数扒出。五月前还是“全国知名教育学家”的赵菊英女士，转眼成了“杨永信不插电版”，也成了教育界的耻辱和败类。
那赵菊英女士的教育方式，真就是毫无依据，只为完全摧毁一个孩子吗？
还真不是。
在成为“知名教育家”前，赵菊英女士的儿子杜兆泽川，确实是远近闻名的“天才神童”，并且是她一手培养出来的天才。但比较有意思的是，在教育儿子的过程中，赵菊英女士并没有随随便便定义儿子的梦想，当得知儿子喜欢说英语，想成为一个翻译家后，她便带着儿子去长城当免费导游，甚至自费为前来旅游的外国人提供酒店食宿，只为支持儿子的梦想。
而杜兆泽川也没有辜负母亲的期望，从小就养成“不看手机电脑等电子设备”的习惯，也没有其他母亲眼中的“不良嗜好”——平时只喜欢看书，一天没看书就浑身难受。到了十多岁的时候，杜兆泽川更是流利掌握三门外语，同时登上了各大电视台，接受了各种媒体采访等。
某卫视接受采访
也正是从儿子成为“天才神童”开始，旁人对待赵菊英女士的评价从当初：“哪有孩子喜欢说英语，就直接带他上北京的，简直瞎耽误功夫”变成“天才都有一个会教育的妈妈/成功的儿子都有一个英雄母亲”等。
当最初的谩骂变成赞美像潮水一般袭来，天才本人有没有被冲昏头脑暂且不谈，但他的母亲显然遭受不住这翻天覆地的改变。
赵菊英女士沉浸在“天才母亲、教育专家”等头衔中，开始以“教育家”自居，并且向所有人疯狂布道属于自己的教育观。
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可是，赵菊英女士那一套培养儿子确实成功了——但放在别人身上，就不一定好使了。毕竟，天才之所以被称为天才，是在于其稀缺性和不可替代性。
当足够多的“失败范本”出现时，赵菊英女士还没有从“天才妈妈教育家”的梦中醒来，反而是变本加厉地“加大药量”，那结局只会是更加猛烈的反噬。
“爱生如子”
更重要的是，作为一个“教育家”，赵菊英女士显然忘记了行业老祖孔子说过的话——“因材施教”。
说句实话，赵菊英女士培养出一个天才儿子不假，但问题是：在培养儿子的过程中，她那些“先打一顿，立个规矩”的方式，有没有用在自己儿子身上？还是只区别对待于那些和她非亲非故的、其他人的孩子？
毫无疑问，赵菊英女士也许是成功的天才母亲，但一定是个教育行业的失败者。
尤其是对那些被砸碎“梦想”的孩子来说。
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